منهجية التربية في الاسلام

هدفت الدراسة إلى الإجابة عن السؤال الرئيس الآتي : - ما هي المنهجية التي اعتمدا الدين الإسلامي في التربية؟" لشخصية المتعلم من منظور تربوي إسلامي؟ واعتمد الباحث في دراسته المنهج الوصفي التحليلي, بوصف فكرة البحث ومعالجتها بطريقة علمية تحليلية تضمن الإجابة عن الأسئلة وتحقيق الأهداف. وكان من أهم نتائج الدراسة: أن العلاقاتِ الإنسانية الإيجابية تسود بين جميع مكونات المؤسسة التعليمية حينما تجعل تلك المؤسسة من بيئتها حاضنة تربوية سليمة ، مؤسّسة على المنهج التربوي الإسلامي الوسطي. وأن من أهم مهارات وقيم التواصل الاجتماعي التي يلزم تفعيلها في حياة المتعلم: العمل بنظام المؤسسة التعليمية، والنظافة والالتزام بالمظهر الإسلامي، واستثمار الوقت، والعمل التطوعي، والمشاركة في المحاضرات، وإلقاء تحية الإسلام، واستعمال الكلمة الطيبة، والحوار، وتبادل الهدايا، والتزاور، والبحث والقراءة الجماعية.